九、个训师岗位职责
1.儿童基础能力测评
Grundlegende Bewertung der Fähigkeiten von Kindern
对儿童认知、模仿、指令听从、学习能力进行基础摸底评估。
Grundlegende Einschätzung der kognitiven Fähigkeiten, Imitationsfähigkeit, Befolgung von Anweisungen und Lernfähigkeit von Kindern.
2.制定个别化教学计划
Erstellung individueller Lehrpläne
结合儿童能力水平,制定精准、适配、可落地的一对一 IEP 教学计划。
Entwicklung präziser, angepasster und umsetzbarer individueller Förderpläne (IEP) für den Einzelunterricht, basierend auf dem Fähigkeitsniveau des Kindes.
3.开展一对一康复教学
Durchführung von individueller Rehabilitationstherapie
针对性开展认知训练、配对分类、模仿学习、专注力、基础指令训练。
Gezielte Durchführung von Kognitionstraining, Zuordnungs- und Klassifizierungsübungen, Imitationslernen, Konzentrationstraining und grundlegendem Anweisungstraining.
4.提升儿童综合学习能力
Verbesserung der umfassenden Lernfähigkeiten von Kindern
改善儿童认知理解、规则意识、专注力及社会适应基础能力。
Verbesserung des kognitiven Verständnisses, des Regelbewusstseins, der Konzentrationsfähigkeit und der grundlegenden sozialen Anpassungsfähigkeiten von Kindern.
5.规范把控课堂秩序
Standardisierte Kontrolle der Klassenordnung
维持课堂良好氛围,合理把控教学节奏,保障训练高效开展。
Aufrechterhaltung einer guten Klassenzimmeratmosphäre, angemessene Steuerung des Unterrichtstempos, um eine effiziente Durchführung des Trainings zu gewährleisten.
6.详实记录课堂情况
Detaillierte Dokumentation der Unterrichtssituation
认真填写课堂记录、训练反馈、儿童表现及阶段性成长总结。
Sorgfältiges Ausfüllen von Unterrichtsprotokollen, Trainingsfeedback, Beobachtungen zum Verhalten der Kinder und Zusammenfassungen der Fortschritte in den einzelnen Phasen.
7.动态调整教学内容
Dynamische Anpassung der Unterrichtsinhalte
根据儿童接受能力与进步情况,及时优化课程难度与训练内容。
Rechtzeitige Optimierung des Schwierigkeitsgrades der Kurse und der Trainingsinhalte entsprechend der Aufnahmefähigkeit und den Fortschritten der Kinder.
8.积极参与教研提升
Aktive Teilnahme an der pädagogischen Forschung und Weiterentwicklung
主动参加教学培训、个案研讨、技能交流,积累教学经验。
Aktive Teilnahme an Lehrschulungen, Fallstudien und Kompetenzaustausch, um Lehrerfahrung zu sammeln.
9.坚持主动学习提升
Kontinuierliche aktive Weiterbildung
主动学习特殊教育、认知干预、专注力训练专业知识,持续优化教学方法,提升课堂教学质量。
Aktives Erlernen von Fachwissen in Sonderpädagogik, kognitiver Intervention und Konzentrationstraining, kontinuierliche Optimierung der Lehrmethoden und Verbesserung der Unterrichtsqualität.
10.爱心耐心用心育人
Erziehung mit Liebe, Geduld und Hingabe
以爱心、耐心、责任心服务儿童,认真上好每一节康复课程。
Betreuung der Kinder mit Liebe, Geduld und Verantwortungsbewusstsein, sorgfältige Durchführung jeder Rehabilitationsstunde.