IX. Responsabilités du poste d'éducateur spécialisé individuel
1. Évaluation des capacités de base de l'enfant
Réaliser une évaluation initiale des capacités cognitives, d'imitation, d'obéissance aux instructions et d'apprentissage de l'enfant.
2. Élaboration de plans d'enseignement individualisés
En fonction du niveau de capacité de l'enfant, élaborer des plans d'enseignement individualisés (PEI) précis, adaptés et réalisables en tête-à-tête.
3. Mise en œuvre de l'enseignement de rééducation individualisé
Mener des entraînements ciblés en cognition, appariement et classification, apprentissage par imitation, attention et instructions de base.
4. Amélioration des capacités d'apprentissage globales de l'enfant
Améliorer la compréhension cognitive, la conscience des règles, l'attention et les capacités d'adaptation sociale de l'enfant.
5. Gestion et maintien de l'ordre en classe
Maintenir une bonne atmosphère en classe, gérer raisonnablement le rythme d'enseignement et assurer l'efficacité des séances d'entraînement.
6. Documentation détaillée des situations en classe
Remplir méticuleusement les registres de classe, les retours d'entraînement, les observations sur le comportement de l'enfant et les bilans de croissance par étape.
7. Ajustement dynamique du contenu pédagogique
Optimiser en temps opportun la difficulté des cours et le contenu de l'entraînement en fonction de la réceptivité et des progrès de l'enfant.
8. Participation active au développement pédagogique
Participer activement aux formations pédagogiques, aux études de cas et aux échanges de compétences pour accumuler de l'expérience d'enseignement.
9. Engagement envers l'apprentissage et l'amélioration continue
Apprendre activement les connaissances professionnelles en éducation spéciale, intervention cognitive et entraînement de l'attention, optimiser continuellement les méthodes d'enseignement et améliorer la qualité de l'enseignement en classe.
10. Éduquer avec amour, patience et dévouement
Servir les enfants avec amour, patience et sens des responsabilités, et dispenser chaque cours de rééducation avec diligence.
