XIII. Responsabilités du superviseur pédagogique
1. Assurer le contrôle global de la qualité de l'enseignement en réadaptation
Entièrement responsable de la supervision et du contrôle global de la qualité de la formation en réadaptation du centre, de l'enseignement spécialisé et des services en classe.
2. Examiner rigoureusement les plans d'enseignement en réadaptation
Examiner tous les plans IEP des enfants, les plans d'entraînement, les programmes de cours et les objectifs de réadaptation par étape, afin de garantir la conformité scientifique et réglementaire.
3. Superviser régulièrement les inspections et vérifications de cours
Effectuer quotidiennement des inspections, des observations et des vérifications de cours, et superviser le professionnalisme, la conformité et la sécurité en classe.
4. Coordonner la recherche pédagogique et la formation de l'équipe
Organiser et mener des études de cas, des bilans pédagogiques, la formation du personnel enseignant et des évaluations des compétences, afin d'améliorer le niveau général de l'équipe.
5. Guider l'intervention sur les cas complexes et difficiles
Pour les cas de réadaptation complexes et difficiles, guider les thérapeutes dans l'optimisation des méthodes d'entraînement et des stratégies d'intervention.
6. Vérifier la conformité des registres pédagogiques
Vérifier rigoureusement l'authenticité, l'exhaustivité et la conformité des dossiers de réadaptation, des registres pédagogiques et des rapports d'étape.
7. Optimiser le système de programmes du centre
Améliorer continuellement les programmes de réadaptation, les normes d'entraînement et les processus de service, et établir un système d'enseignement standardisé.
8. Assurer le contrôle global de la sécurité pédagogique
Superviser la sécurité des opérations en classe et des processus d'entraînement, identifier et éliminer les risques pédagogiques, et prévenir tout danger pour la sécurité.
9. S'engager dans un apprentissage proactif et une amélioration continue
Apprendre activement les concepts d'enseignement en réadaptation de pointe, les normes de l'industrie et les méthodes de gestion de la supervision, mettre continuellement à jour les connaissances professionnelles et améliorer les capacités de supervision pédagogique et de gestion de la qualité.
10. Montrer l'exemple et guider l'équipe
Exercer ses fonctions avec rigueur, être strict avec soi-même, guider l'équipe vers le perfectionnement professionnel et améliorer globalement la qualité des services de réadaptation du centre.