XI. Zakres obowiązków psychologa-terapeuty
1. Ocena stanu psychicznego dzieci
Odpowiedzialność za obserwację i ocenę stanu emocjonalnego, rozwoju psychicznego, problemów adaptacyjnych oraz zachowań dzieci ze specjalnymi potrzebami.
2. Prowadzenie profesjonalnego wsparcia psychologicznego
Prowadzenie specjalistycznych interwencji psychologicznych w przypadku lęku, drażliwości, niskiej samooceny, trudności w kontroli emocji i problemów z adaptacją u dzieci.
3. Rozwijanie umiejętności zarządzania emocjami u dzieci
Pomaganie dzieciom w rozpoznawaniu i regulowaniu emocji, budowaniu pewności siebie oraz kształtowaniu stabilnego i zdrowego stanu psychicznego.
4. Udzielanie poradnictwa wychowawczego dla rodzin
Oferowanie rodzicom wsparcia w zakresie komunikacji rodzic-dziecko, radzenia sobie ze stresem, dostosowania nastawienia w procesie rehabilitacji oraz naukowego wychowania dzieci.
5. Uczestnictwo w zespołowych dyskusjach nad przypadkami
Wspieranie zespołu rehabilitacyjnego w optymalizacji ogólnych planów interwencji, w oparciu o cechy psychologiczne dzieci.
6. Prowadzenie grupowych zajęć psychologicznych
Organizacja grupowych zajęć psychologicznych dla dzieci, w celu poprawy ich umiejętności społecznych, zdolności do współpracy i adaptacji do środowiska.
7. Tworzenie dokumentacji psychologicznej dzieci
Ciągłe monitorowanie zmian psychologicznych u dzieci, rejestrowanie ich stanu rozwoju oraz tworzenie kompletnej dokumentacji psychologicznej rozwoju.
8. Popularyzacja wiedzy o zdrowiu psychicznym
Popularyzowanie wśród rodzin podstawowej wiedzy o zdrowiu psychicznym dzieci, kierowanie ku naukowemu wychowaniu dzieci i pozytywnemu towarzyszeniu w rozwoju.
9. Ciągłe aktywne doskonalenie się
Aktywne studiowanie psychologii rozwojowej dziecka, interwencji psychologicznych dla dzieci ze specjalnymi potrzebami oraz nowych metod poradnictwa rodzinnego, w celu ciągłego podnoszenia profesjonalnego poziomu usług psychologicznych.
10. Przestrzeganie etyki poradnictwa psychologicznego
Ścisłe przestrzeganie zasady poufności, profesjonalna samodyscyplina, cierpliwe wspieranie i troskliwe dbanie o zdrowie psychiczne dzieci.